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為加強(qiáng)公司人才隊(duì)伍建設(shè)，適應(yīng)公司高質(zhì)量發(fā)展要求，東南電化公司始終積極開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)，采取一對(duì)一的帶教培養(yǎng)模式，由具有良好職業(yè)道德、扎實(shí)理論知識(shí)和操作技能的老員工作為師傅，從思想、工作、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助徒弟，幫助員工更好地適應(yīng)崗位、掌握技能，在公司上下形成師傅真心教、徒弟虛心學(xué)的良好氛圍。讓我們一同走進(jìn)燒堿車(chē)間的這兩對(duì)可愛(ài)可敬的師徒，聆聽(tīng)他們的故事。

2021年6月，我結(jié)束了大學(xué)生涯，來(lái)到了東南電化股份有限公司工作，也正式步入了社會(huì)。不知不覺(jué)，在東南工作已經(jīng)滿兩年了，從剛來(lái)公司的迷茫，到現(xiàn)在在崗位上獨(dú)當(dāng)一面，都離不開(kāi)他，我的師傅，燒堿車(chē)間副主任林俊杰，在這兩年時(shí)間里，他給我許多幫助，讓我受益良多。

兩年里，我見(jiàn)證了二期和三期項(xiàng)目的從無(wú)到有，也看見(jiàn)了作為車(chē)間骨干的他忙忙碌碌、勤勤懇懇、起早貪黑的身影。在閑暇之余，他還抽空耐心培養(yǎng)我，教導(dǎo)我在工作操作中要膽大心細(xì)，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真鉆研、虛心請(qǐng)教，思考問(wèn)題追根溯源的習(xí)慣。我的師傅對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是良師亦是益友，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)的傳授，還是在工作生活的適應(yīng)中都給我很大的幫助。

在專業(yè)技術(shù)知識(shí)方面，從操作規(guī)程和PID學(xué)習(xí)工藝原理和指標(biāo)，物流走向，開(kāi)停車(chē)操作，緊急處理等，再到現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)設(shè)備，熟悉管道，我結(jié)合大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提出問(wèn)題，不斷解決問(wèn)題，我的師傅則始終耐心細(xì)心地為我解答一個(gè)個(gè)疑惑。直到我上崗后，有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，師傅開(kāi)始給我安排一些數(shù)據(jù)分析、畫(huà)圖的任務(wù)，讓我能夠更好的提升自己。

在工作生活方面，剛進(jìn)入社會(huì)的我缺乏在新環(huán)境中處理復(fù)雜社會(huì)關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，也是師傅教會(huì)了我如何和同事們相處，為我日后工作的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回顧兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，師傅為我樹(shù)立了非常好的榜樣，師傅的諄諄教導(dǎo)也恍若耳畔，激勵(lì)著我不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步。雖然我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)還是不夠熟悉，在協(xié)調(diào)工作時(shí)還是會(huì)磕磕絆絆，但今后我將緊緊跟隨師傅的步伐，把書(shū)面的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，補(bǔ)足缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力提高完善自己。（燒堿車(chē)間 李宇康）

韓愈說(shuō)：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為一名新員工，在師傅林天富的帶領(lǐng)下，我不僅對(duì)燒堿工藝有了新的認(rèn)識(shí)，還提高了自己的思維創(chuàng)新能力和分析能力。

潛心學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備知識(shí)和技能

初入車(chē)間，龐大的生產(chǎn)裝置、高級(jí)的DCS控制界面、忙忙碌碌的員工都給我?guī)?lái)了巨大震撼，我深感在學(xué)校里學(xué)習(xí)的理論知識(shí)完成不夠用，要從“零”學(xué)習(xí)。為此，師傅制定了周、月學(xué)習(xí)計(jì)劃，第一輪計(jì)劃先從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)、重在累積，需要從PID圖中的工藝介質(zhì)、閥門(mén)和設(shè)備代號(hào)入手，深入現(xiàn)場(chǎng)裝置，根據(jù)PID圖中的管線進(jìn)行查找，了解介質(zhì)走向。在對(duì)裝置有了初步認(rèn)識(shí)后，再以操作規(guī)程文件為主，學(xué)習(xí)工藝流程，設(shè)備、閥門(mén)位號(hào)等，再到生產(chǎn)操作。這樣的學(xué)習(xí)方法給我提供了很大的幫助，在班組中，我分配在氯氫處理工序，從現(xiàn)場(chǎng)裝置入手，再回到中控DCS界面的學(xué)習(xí)，使得我比別的員工更快、更系統(tǒng)地掌握了裝置的運(yùn)行流程和開(kāi)停車(chē)操作步驟。

磨煉工藝，提高生產(chǎn)判斷能力

實(shí)踐出真知，一昧地呆在中控室，只會(huì)固步自封。為此，師傅要求我一個(gè)倒至少要有一次深入現(xiàn)場(chǎng)，走到現(xiàn)場(chǎng)才能發(fā)現(xiàn)深層次的問(wèn)題。為磨煉我系統(tǒng)的判斷能力，師傅布置任務(wù)，讓我研究08爐裝置從原料進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)哪些設(shè)備，最后從哪里出去，相連接的管道有哪些的角度入手，編寫(xiě)隔斷方案。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，我拿著圖紙，一根一根管道的核對(duì)，在初稿形成之后，師傅帶領(lǐng)我到現(xiàn)場(chǎng)再走一遍，最終按照吸收系統(tǒng)、循環(huán)水系統(tǒng)，純水系統(tǒng)形成了可行的隔斷方案，使我受益匪淺。跟師傅學(xué)習(xí)的日子里，眼界的開(kāi)闊，多維度的思考方式，都是在學(xué)校中無(wú)法觸及的，我得到了迅速成長(zhǎng)，在以后的工作中，我也將跟著師傅繼續(xù)深耕學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，為燒堿車(chē)間安全生產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。（燒堿車(chē)間 邱云香）